New Cutting Edge Elementary, pages 46-47, Practice, Exercises No. 2 & 3; pages 50-51, Consolidation Modules 1-5, Section A (only Ex. No. 1), Section B (only Ex. No. 1), Section C (only Ex. No. 1b), Section D & Section E.
Write a 30-word paragraph about your routines from Monday to Friday. Include the following information:
Post the composition online in the comments section above. The deadline for posting it is on Thursday, the 26th of May, at 7.00 a.m. Use the Writing Tips page to revise how a good paragraph should be written. New Cutting Edge Elementary, Study..., Exercises No. 1, 2, 3 & 4; page 41, Exercises No. 1, 2, 3, 4 & 5. New Cutting Edge Elementary, page 38, Language Focus 3, Exercises No. 1 & 2; page 39, Preparation: Reading.
Queridos estudiantes,
mañana (12 de mayo de 2011) podría llegar tarde a clase, debido al hecho de que me encontraré dictando clase en la sede del Instituto de Lenguas de Cabecera (Cra. 37 No. 42 – 65) de 8 a 10 am. Por esta razón, les pido que me esperen por lo menos hasta las 10.30 am. New Cutting Edge Elementary, page 29, Practice, Ex. No. 3 (write not 6, but 10 sentences); page 33, Study..., Ex. No. 1; page 33, Practise..., Exercises No. 1, 2 & 3. Les acuerdo que, como les comenté esta mañana, mañana (10 de mayo de 2011) podría llegar tarde a clase, debido al hecho de que me encontraré dictando clase en la sede del Instituto de Lenguas de Cabecera (Cra. 37 No. 42 – 65) de 8 a 10 am. Por esta razón, les pido que me esperen por lo menos hasta las 10.30 am.
|
D07 - CE1
|